Todos somos diferentes

Para poder realizar esta tarea con  mis alumnos de 2º de Primaria he pensado en un cuento que es de hace tiempo, pero que me gusta mucho y creo que se puede utilizar muy bien para poder explicarles a los niños que todos somos iguales

Por cuatro esquinitas de nada.

https://www.youtube.com/watch?v=DBjka_zQBdQ


Por cuatro esquinitas de nada es un relato en el que un cuadrado es amigo de los círculos pero no puede entrar en la casa de los círculo porque tiene cuatro esquinas que hace que no quepa por la puerta redonda.

Un claro ejemplo de que todos somos diferentes.

 Se buscan soluciones hasta encontrar la más adecuada para que el cuadrado pueda entrar en la casa de los círculos y que todos puedan estar juntos. Creo que es un video bueno para los pequeños, se muestra con gran claridad la diferencia de unos y otros.

Una vez puesto el vídeo en clase, los alumnos tendrán que pensar y descubrir porque les he mostrado ese vídeo.
A continuación hablaremos sobre el tema ya que con lo inquietos que son saldrán muchas preguntas y para que todos puedan participar y mostrar qué les ha parecido el video y qué creen que sucede, escribirán en un pos-it sus dudas, sus preguntas , sus sentimientos. Todo lo que les haya sugerido el video.
A continuación los pegaremos todos en una cartulina e iremos leyéndolos para poder ir viendo y solucionando sus dudas o sabiendo por qué han sentido lo que hayan escrito.

Por último hablaremos sobre la solución al problema que había. Todo será muy dinámico, haciéndoles participar constantemente. Mostrándoles como todo tiene una solución, que todos pueden estar juntos y que lo mismo sucede a las personas, tengamos el problema que tengamos, seamos de piel blanca o negra, con el pelo rubio o moreno o tengamos unas conductas diferentes a las del resto de niños. Creo que en mi clase va a ser fácil de llevar este tema con respecto al tdah ya que tengo alumnos con familiares con este trastorno y saben qué es lo que les sucede y cómo se comportan.

Al final de todo será cuando se les hable un poco de lo que realmente es tdah. Pero creo que tan importante es informales sobre los diferentes tipos de niños que hay con respecto al tdah, como por los de necesidades educativas especiales, como por los niños de altas capacidades... para que vean realmente que no solo son diferentes en lo físico sino que también en lo personal y en su interior.

Es una actividad que llevaré a cabo durante una de mis clases de la asignatura de religión ya que creo que los valores que tiene la actividad se corresponden con los que yo intento inculcarles a mis alumnos.

Mapa de empatía sobre caso de estudio.

Este es mi mapa de empatía sobre un alumno de 4°de primaria al que no se le quiere dar medicación todavía y veremos su progreso durante el curso.

Mi nombre es Miren, soy maestra en un colegio de Navarra en 2°E.P.
Veo necesaria la realización de este tipo de cursos ya que cada vez tenemos en los centros mas casos con TDAH y no sabemos cómo actuar ante ellos. Espero poder ir poniendo todolo que vaya aprendiendo (que seguro que es mucho).